Factores que influyen en la participación de la formación continua de los enfermeros y licenciados del Hospital Bouquet Roldán : Período Mayo - Octubre 2022

Abstract

El presente trabajo estableció como objetivo de estudio determinar los factores que influyen en la participación de la formación continua de los enfermeros y licenciados del Hospital Bouquet Roldán. La problemática destacó que la formación continua se vuelve un componente integral del desarrollo profesional dada la relevancia que aporta a los profesionales de la salud la constante actualización y desarrollo de sus componentes dentro de su entorno laboral y cuyo objetivo principal es contribuir a la mejora continua de los servicios, brindar cuidados seguros para los usuarios. La metodología utilizada contó con un enfoque cuantitativo, y descriptivo para abordar a una muestra poblacional de 68 participantes, es decir, licenciados en enfermería y técnicos, del hospital señalado. Las conclusiones indicaron que los factores personales, ligados a la cuestión familiar, influyen positivamente para que éstos puedan incursionar en la formación continua. También se encontró que los factores profesionales actuales, como las posibilidades y facilidades que ofrece el establecimiento, así como una intensa carga laboral representan barreras de acceso a la formación continua. Finalmente, se halló que los factores motivacionales como posibilidades de ascenso escalafonario, así como las posibilidades de mejoras en los procesos de trabajo constituyen elementos que coadyuvan a dar continuidad a la formación permanente.

The present work established as a study objective to determine the factors that influence the participation in continuous training of nurses and graduates of the Bouquet Roldan Hospital. The problem highlighted that continuous training becomes an integral component of professional development given the relevance that the constant updating and development of its components within their work environment brings to health professionals and whose main objective is to contribute to the continuous improvement of services, provide safe care for users. The methodology used had a quantitative and descriptive approach to address a population sample of 68 participants, that is, graduates in nursing and technicians, from the indicated hospital. The conclusions indicated that the personal factors linked to the family issue have a positive influence so that they can venture into continuous training. It was also found that current professional factors such as the possibilities and facilities offered by the establishment, as well as an intense workload represent barriers to access to continuous training. Finally, it was found that the motivational factors such as possibilities of promotion in the ranks, as well as the possibilities of improvements in the work processes constitute elements that contribute to give continuity to permanent training.