dc.creator |
de Vega, Micaela |
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dc.creator |
Bardelli, Noemí |
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dc.date |
2021 |
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dc.date.accessioned |
2021-11-05T13:43:19Z |
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dc.date.available |
2021-11-05T13:43:19Z |
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dc.identifier |
http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16476 |
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dc.identifier.issn |
1607-6079 |
es_ES |
dc.description.abstract |
Las medidas de emergencia sanitaria por covid-19 nos impusieron la necesidad de reinventar las prácticas de enseñanza reconocidas solamente desde la presencialidad para reconfigurar el pasaje a la virtualidad. Esto implicó en una institución educativa de la provincia de Neuquén (Argentina) diseñar y desarrollar un dispositivo de reflexión orientado al acompañamiento y sostén de las prácticas de enseñanza, basado en la relevancia de la revisión didáctica y pedagógica, propiciando la invención. El dispositivo tuvo una frecuencia semanal durante tres meses, bajo una modalidad grupal y se centró en la revisión y transformación de las prácticas en el contexto de virtualidad desconocido y abrupto para la mayoría de los/as docentes. La experiencia compartida en el testimonio recorre siete preguntas reflexivas que organizaron la propuesta de acompañamiento como así también las reflexiones de los docentes participantes al finalizar el mismo. |
es_ES |
dc.format |
application/pdf |
es_ES |
dc.language |
spa |
es_ES |
dc.publisher |
Universidad Nacional Autónoma de México |
es_ES |
dc.relation.uri |
http://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.1.19 |
es_ES |
dc.relation.uri |
https://www.youtube.com/watch?v=EyBy-OzJJ3Y |
es_ES |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina |
es_ES |
dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
es_ES |
dc.source |
Revista Digital Universitaria. Vol. 22, Núm. 1 |
es_ES |
dc.subject |
Reflexión |
es_ES |
dc.subject |
Comunicación didáctica |
es_ES |
dc.subject |
Decisiones didácticas |
es_ES |
dc.subject |
Evaluación |
es_ES |
dc.subject |
Retroalimentación |
es_ES |
dc.subject |
COVID-19 |
es_ES |
dc.subject.other |
Ciencias de la Educación |
es_ES |
dc.title |
7 preguntas reflexivas para la mejora de la enseñanza en la formación técnico-profesional |
es_ES |
dc.type |
Articulo |
es |
dc.type |
article |
eu |
dc.type |
acceptedVersion |
eu |
dc.description.fil |
Fil: de Vega, Micaela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. |
es_ES |
dc.description.fil |
Fil: Bardelli, Noemí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. |
es_ES |
dc.cole |
Artículos |
es_ES |