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dc.creator | Oriola Rojas, Margarita | |
dc.date | 1981 | |
dc.date.accessioned | 2020-08-19T01:22:32Z | |
dc.date.available | 2020-08-19T01:22:32Z | |
dc.identifier | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15886 | |
dc.description.abstract | La polémica entre (os idealistas e historicistas por un lado y el objetivismo de los positivistas, por el otro que tiene lugar a partir del siglo XIX y que se halla vinculada con, otras importantes discusiones - por ejemplo: la de la libertad verus la necesidad y la de la clasificación de las ciencias en ideográficas y nomotéticas frente a la unidad del conocimiento científico postulada por el positivismo (1) - cobra una modalidad novedosa que la carga de nuevos ímpetus a comienzos de la quinta década de nuestro siglo. A casi cuarenta años de iniciada la nombrada polémica con la publicación deí artículo de Carl Hempel (2) apuntamos su esfuerzo y el de sus seguidores en la vieja tradición positivista de unificación metodológica (3) que en este caso postula la vigencia del modelo deductivo-nomológico de explicación para la historia que involucra leyes inclusivas. Según esta postura los fenómenos singulares, ya sean históricos o no, adquieren el status de explicados sólo si pasan a formar parte de un cuerpo legal en eí que se insertan deductivamente, A estas afirmaciones se contraponen ¡as de Wiliiam Dray y sus adherentes en diversos grados y matices, a los que podemos señalar como continuadores de la tradición idealista-historicista, ya que colocan ei acento en el aspecto unitario de los acontecimientos hitóricos (4), La idea de Dray es que el concepto de explicación debe considerarse corno pragmático y no como de tipo fundamentalmente sintáctico-deductivo a la manera en que lo hace Hempel. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.format.extent | pp.28-37 | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia. | es_ES |
dc.relation.uri | http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/boletin/article/view/752 | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | es_ES |
dc.source | Boletín del Departamento de Historia, UNComahue, Nº 2, 1981 | es_ES |
dc.subject | Historia | es_ES |
dc.subject | Pensamiento | es_ES |
dc.subject | Filosofía | es_ES |
dc.subject.other | Ciencias Sociales | es_ES |
dc.subject.other | Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.title | La Polemica de la Explicación en história | es_ES |
dc.type | Articulo | es |
dc.type | article | eu |
dc.type | acceptedVersion | eu |
dc.description.fil | Fil: Oriola Rojas, Margarita. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. | es_ES |
dc.cole | Artículos | es_ES |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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