dc.creator |
Oriola Rojas, Margarita |
|
dc.date |
1981 |
|
dc.date.accessioned |
2020-08-19T01:22:32Z |
|
dc.date.available |
2020-08-19T01:22:32Z |
|
dc.identifier |
http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15886 |
|
dc.description.abstract |
La polémica entre (os idealistas e historicistas por un lado y el objetivismo de los positivistas, por el otro que tiene lugar a partir del siglo XIX y que se halla vinculada con, otras importantes discusiones - por ejemplo: la de la libertad verus la necesidad y la de la clasificación de las ciencias en ideográficas y nomotéticas frente a la unidad del conocimiento científico postulada por el positivismo (1) - cobra una modalidad novedosa que la carga de nuevos ímpetus a comienzos de la quinta década de nuestro siglo. A casi cuarenta años de iniciada la nombrada polémica con la publicación deí artículo de Carl Hempel (2) apuntamos su esfuerzo y el de sus seguidores en la vieja tradición positivista de unificación metodológica (3) que en este caso postula la vigencia del modelo deductivo-nomológico de explicación para la historia que involucra leyes inclusivas. Según esta postura los fenómenos singulares, ya sean históricos o no, adquieren el status de explicados sólo si pasan a formar parte de un cuerpo legal en eí que se insertan deductivamente, A estas afirmaciones se contraponen ¡as de Wiliiam Dray y sus adherentes en diversos grados y matices, a los que podemos señalar como continuadores de la tradición idealista-historicista, ya que colocan ei acento en el aspecto unitario de los acontecimientos hitóricos (4), La idea de Dray es que el concepto de explicación debe considerarse corno pragmático y no como de tipo fundamentalmente sintáctico-deductivo a la manera en que lo hace Hempel. |
es_ES |
dc.format |
application/pdf |
es_ES |
dc.format.extent |
pp.28-37 |
es_ES |
dc.language |
spa |
es_ES |
dc.publisher |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia. |
es_ES |
dc.relation.uri |
http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/boletin/article/view/752 |
es_ES |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina |
es_ES |
dc.rights.uri |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
es_ES |
dc.source |
Boletín del Departamento de Historia, UNComahue, Nº 2, 1981 |
es_ES |
dc.subject |
Historia |
es_ES |
dc.subject |
Pensamiento |
es_ES |
dc.subject |
Filosofía |
es_ES |
dc.subject.other |
Ciencias Sociales |
es_ES |
dc.subject.other |
Ciencias de la Educación |
es_ES |
dc.title |
La Polemica de la Explicación en história |
es_ES |
dc.type |
Articulo |
es |
dc.type |
article |
eu |
dc.type |
acceptedVersion |
eu |
dc.description.fil |
Fil: Oriola Rojas, Margarita. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. |
es_ES |
dc.cole |
Artículos |
es_ES |