- RDI Principal
- →
- Facultad de Ingeniería
- →
- Tesis de Postgrado
- →
- Listar Tesis de Postgrado por título
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Listar Tesis de Postgrado por título
Mostrando ítems 1-20 de 83
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )El accionar ambiental, particularmente a escala social, es un objetivo pendiente de la Educación Ambiental (EA). Esta evidencia cuestiona la eficacia de la EA en ámbitos formales. Centrada en el caso del Instituto de ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )En el Alto Valle de Río Negro y Neuquén la producción hortícola representa la segunda actividad agrícola de la región. Tradicionalmente el control de malezas en estos cultivos se ha basado en el uso de herbicidas, con una ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )Se entiende por ambientalización curricular no sólo la presencia de contenidos ambientales en el curriculum sino también al conjunto de acciones proambientales de las instituciones educativas. Este conjunto de prescripciones ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )El propósito del presente trabajo de investigación fue evaluar la incidencia de la utilización de herramientas metacognitivas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se tomó como eje a la evaluación, considerada a ésta en ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Dirección de Posgrado., )Se muestran resultados de un estudio descriptivo de casos múltiples. Se examinó la presentación de los temas energía, trabajo y principio de conservación de la energía en una muestra intencional de diez libros de texto ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )En esta tesis se trabaja en la construcción de un modelo de enseñanza y la operativización para evaluar su potencialidad en el alcance de aprendizajes significativos. El proceso constó de tres etapas. En la primera etapa ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )En esta tesis se trabaja en la construcción de un modelo de enseñanza y la operativización para evaluar su potencialidad en el alcance de aprendizajes significativos. El proceso constó de tres etapas. En la primera etapa ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )En esta investigación se analiza cómo aprenden contenidos de morfología y anatomía vegetal los estudiantes de primer año de Ingeniería Agronómica. Se indagan las representaciones sobre conceptos básicos de botánica como ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )La idea central que movilizó este trabajo es que la autonomía en los aprendizajes no se desarrolla mágicamente. Las preguntas centrales que giran a partir de esta idea son: ¿qué estrategias autorreguladoras usan los alumnos ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )Toda actividad humana genera algún tipo de residuo, algunos más contaminantes que otros, tal es el caso de los derrames producidos por la actividad extractiva del petróleo crudo, de su posterior refinamiento y transporte ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )El objetivo principal del presente trabajo fue evaluar y comparar la eficacia del proceso de biorremediación al aplicar tres enmiendas orgánicas (guano de gallina compostado, estiércol de cerdo compostado y Bocashi) a ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )La minería es una actividad económica que se desarrolla en Latinoamérica desde hace varios siglos explotando metales que ineludiblemente generan residuos. Las viejas prácticas mineras y el manejo inadecuado de éstos, sumado ...
-
(Universidad Nacional del Comahue, )Dado que los ingenieros utilizan la matemática como herramienta para resolver problemas, es necesario que cuenten con una formación sólida que les admita discernir con qué concepto matemático y con qué procedimiento ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )En esta tesis investigamos cómo comprenden el número real estudiantes de secundaria y de universidad. Situamos nuestro objeto de estudio analizando histórica y epistemológicamente la teoría matemática en torno al número ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )La inclusión de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza de las ciencias naturales goza de consenso, pues favorece la comprensión de la ciencia y sus procesos. Distintos trabajos han estudiado las ideas sobre su ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )El objetivo de esta tesis es indagar cuáles son las ideas que los estudiantes de nivel medio tienen respecto del concepto de infinito matemático. Se acota el estudio de las concepciones de los estudiantes sobre el ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )La tesis tuvo por finalidad caracterizar las concepciones iniciales de los estudiantes respecto a los objetos matemáticos “aleatoriedad” y “probabilidad”. Como marco teórico y metodológico se utilizaron herramientas del ...
-
(Universidad Nacional del Comahue, )En el Profesorado de Matemática de la Universidad Nacional de General Sarmiento, las materias de Didáctica de la Matemática se ubican aproximadamente a mitad del plan de estudios. En ellas observamos recurrentemente que ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, )El modelo teórico desarrollado por Koehler y Mishra acerca del conocimiento del profesor reconoce tres componentes principales –curricular o disciplinar, pedagógico y tecnológico– y la articulación de las relaciones entre ...
-
(Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería., )Definiendo a los conocimientos probabilísticos como objeto de estudio en la formación de docentes de primaria, en la Unidad Académica San Julián (UASJ) de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA), la investigación ...
Mostrando ítems 1-20 de 83
Buscar en RDI
Listar
Mi cuenta
Este documento es resultado del financiamiento otorgado por el Estado Nacional, por lo tanto queda sujeto al cumplimiento de la Ley N° 26.899
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE | Buenos Aires 1400 | Q8300 - Neuquén Capital | Patagonia Argentina | Tel: +54-299-4490300
