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Artículos: Recent submissions

  • Dinámica del panorama patológico de cebollas cultivadas y almacenadas en el valle inferior del río Negro, Argentina. Impacto sobre la calidad de los bulbos y los subproductos 
    Pozzo Ardizzi, María Cristina; Pellejero, Graciela (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El objetivo de este trabajo consiste en revisar y establecer el orden de prevalencia de las enfermedades de poscosecha y determinar las condiciones predisponentes durante el cultivo y el almacenamiento para predecir y ...
  • Valorización de residuos generados en plantas de empaque de cebolla 
    Pellejero, Graciela; Aschkar, Gabriela (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El objetivo de este proyecto es la transformación de residuos orgánicos de cebolla en recursos de alto valor agronómico, a través de biotecnologías limpias como son el compostaje, lombricompostaje y producción de biogás, ...
  • Discursos, identidades y partidos políticos. Río Negro durante la hegemonía radical (1983-2011) 
    Varela, María Teresa; Pose, Hernán Manuel; Barros, Sebastián (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    Este proyecto se propuso abordar las formas articulatorias de construcción del poder, el carácter de los discursos políticos y las configuraciones identitarias que operaron en Río Negro a partir de la vuelta a la democracia. En ...
  • Aglomeraciones productivas y políticas públicas : actividades y resultados 
    Tagliani, Pablo; Villegas Nigra, Héctor Mario (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El Proyecto “Aglomeraciones Productivas y Políticas Públicas” se inscribe en la línea de investigación del desarrollo económico de Río Negro. El antece- dente inmediato fue el proyecto V067 dedicado a identificar y describir ...
  • Economía y organizaciones públicas en tiempos globalizados : nuevos aportes aplicados al contexto regional 
    Herrera, Soledad Inés (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    En un contexto donde las relaciones entre Estado y Sociedad se transforman producto de la globalización y de nuevas demandas sociales, el presente trabajo expone las acciones del PIN “Economía y organizaciones públicas”. ...
  • Estado y Sociedad en Río Negro desde 2001 hasta la actualidad. Políticas bienestaristas 
    Gomiz Gomiz, José Antonio; Maldonado, Mirian Ruth (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El núcleo de esta investigación consistió en el análisis del Régimen de Bienestar, en este caso desde el 2001 hasta la actualidad, esto es con las modalidades institucionales y prácticas por las que se da respuesta a los ...
  • Producción de avellanas en el Valle Inferior del Río Negro 
    Gallo, Silvia Laura (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El Valle Inferior del Río Negro es la principal zona productora de avellanas del país. Los montes adultos, de más de 15 años, han comenzado a evidenciar problemas productivos. Esto podría relacionarse con factores climáticos, ...
  • La administración pública como disciplina en los estudios superiores de pre grado, grado y posgrado 
    Bonardo, Dora A.; Cámera, Cecilia (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El objetivo general de esta investigación es indagar acerca de los alcances que la formación superior (pre-grado, grado y postgrado) en Administración Pública ha tenido en cuanto al desempeño de las funciones de los ...
  • La enseñanza de la gramática en la Comarca Viedma- Patagones. Perspectivas didácticas 
    Ricca, Mónica Viviana; Giammateo, Graciela Mabel; Albano, Hilda Rosa (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    Con este proyecto de investigación partimos de la problemática instalada en la sociedad, la escuela y los libros de texto respecto de la utilidad de la gramática y de la pertinencia de su enseñanza. Al respecto, indagamos ...
  • Psicoanálisis con infancia/s y adolescencia/s. Posicionamiento comunitario 
    Weigandt, Patricia Verónica; La Vecchia, Marina; Van Cauwenberghe, Cielo Melina; Bijarra, Eraclia Anahí (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    Compartiremos algunos aspectos de la investigación llevada a cabo entre los años 2014 y 2017 desde el Proyecto V094 “Los padecimientos actuales en las infancia/s y adolescencia/s. El lugar de los abordajes institucionales: ...
  • Mediaciones que facilitan el aprendizaje de los jóvenes 
    Sús, María Claudia; Bedzent, Teresa; Iuri, Teresa (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El propósito de este proyecto es analizar las mediaciones que contribuyen a la construcción subjetiva de sentirse alumno/aprendiente en nuevas experiencias educativas. Esta aproximación nos permite indagar las significaciones ...
  • Educación mediada por tecnología digital : espacios, sujetos y prácticas 
    Porro, Juana; Svensson, Viviana (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El fin de este proyecto es producir conocimiento sobre la educación mediada por tecnología digital en aulas de nuestra región, con énfasis en los sujetos, las prácticas y los géneros, en función de los incipientes y ...
  • Jóvenes y adultos. Experiencias en la escuela secundaria 
    Barilá, María Inés; Amoroso, Andrés; Castillo, Analisa; Cuevas, Verónica; Iuri, Teresa (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El interés por indagar las propuestas de educación secundaria y los sujetos que concurren se debe a la amplitud y al grado de complejidad que exige una mirada profunda de los cambios de época. La educación secundaria ...
  • Jóvenes en territorio : un abordaje desde la educación popular 
    Eterovich, Alba; Fernandez Mouján, Inés (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El proyecto se plantea construir conocimiento respecto de las y los jóvenes en territorio, a partir de su participación en la escuela media nocturna y/o en los espacios de construcción y organización social desde la ...
  • Psicoanálisis, transferencia y posicionamiento comunitario 
    Pavelka, Gabriel (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    La presente tesis es resultado del trabajo de investigación desarrollado durante el tránsito por la Maestría en Psicoanálisis de la Asociación Argentina Escuela de Psicoterapia para Graduados y la Universidad Nacional de ...
  • Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria 
    Bolletta, Viviana Noemí; Tarruella, Nora (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El concepto de transmisión cobra relevancia en el marco de la expansión del nivel secundario y sus signos de agotamiento. Abordar esta problemática requiere hacerlo desde una ética de la transmisión que supone el pasaje ...
  • Aprendizajes de los jóvenes de las escuelas medias nocturnas 
    Mansilla, Betiana (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    El propósito central es indagar cómo se construyen los horizontes de expectativas juveniles en las escuelas medias nocturnas de Viedma, Río Negro para comprender qué aprendizajes posibilitan su construcción. Cómo este ...
  • Relaciones intergeneracionales en la escuela media nocturna 
    Tobio, Florencia; Barilá, María Inés; Cuevas, Verónica Noemí (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    Este artículo surge del Proyecto de Investigación “Jóvenes y adultos. Diversos modos de transitar y significar las experiencias educativas en el nivel medio” CURZA- UNCo. Se presentan los avances de la beca del CIN a las ...
  • Psicoanálisis y género/s 
    Schäuble, Agustina (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    La presente investigación ahonda en el posicionamiento que las carreras de Psicopedagogía (por intermedio de sus docentes e investigadores) asumen frente a un padecimiento actual como lo es la violencia de género y/o ...
  • “Las Malvinas son argentinas”. Una lectura psicoanalítica 
    Tarruella, Nora Liliana; Minnicelli, Mercedes Silvia (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, )
    La tesis denominada: “La renegación en la cultura. Una lectura analítica a partir de la creencia “Las Malvinas son argentinas” defendida y aprobada el 25 de agosto de 2017, corresponde a la Maestría en Psicoanálisis de la ...

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