El aprendizaje del adulto en la modalidad de Educación a Distancia : obstáculos y facilitadores. Año 2015. Provincia de Río Negro

Abstract

El presente estudio es resultado de la investigación efectuada en el marco de la Licenciatura en Psicopedagogía dictada en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA) de la Universidad Nacional del Comahue en la ciudad de Viedma. En este sentido, en esta investigación se trata de describir las experiencias de aprendizaje de las estudiantes adultos de la Tecnicatura en Promoción Sociocultural y Comunitaria, dictada desde la modalidad a distancia en el IPAP de la provincia de Rio Negro. Así también, se trata de identificar y analizar, según la perspectiva de las estudiantes, las condiciones que esta modalidad facilitan y/o dificultan su aprendizaje y las significaciones que han construido en torno de aprender en ella, haciendo un recorte de aquellas que han cursado, recursado, abandonado, finalizado y egresado la carrera a nivel superior en el marco del trabajo de campo llevado a cabo en el segundo semestre del año 2015. Para ello, se realizó un estudio cualitativo centrado en sus propias experiencias como estudiantes de la modalidad, en tanto, protagonistas, para lo cual se han recuperado sus relatos.