Este trabajo se enfoca en el concepto de ‘accesibilidad web’ por ser importante para el
estudio del modelo de gestión de contenidos en la enseñanza mediada por tecnología
digital. Algunos autores, lo relacionan con los usuarios en sí mismos, como la participación
en igualdad de condiciones de todas las personas más allá de sus singularidades físicas,
psíquicas, culturales, geográficas o económicas. Otros lo relacionan con la accesibilidad del
entorno virtual, como el conjunto de características que debe disponer un entorno,
producto o servicio para ser utilizado en condiciones de confort, seguridad e igualdad por
todas las personas. Existen ciertos mitos sobre la accesibilidad, por ejemplo, que la
accesibilidad es sólo para personas con discapacidad, que sólo un experto puede resolver
problemas de accesibilidad web; muchos mitos son desmitificados. A pesar de ello la
accesibilidad web, sigue siendo un tema que se actualiza constantemente, ya que se
disponen de nuevos conocimientos para crear sitios web accesibles. Ciertos autores
analizaron páginas web de diferentes universidades de América latina para saber el grado
de accesibilidad de las mismas; concluyendo que la mayoría no cumple con las pautas
mínimas para que un sitio web sea accesible a nivel académico.
This work focuses on the concept of 'web accessibility' because it is important for the study
of the content management model in education mediated by digital technology. Some
authors relate it to the users themselves, as the participation in equal conditions of all
people beyond their physical, psychic, cultural, geographical or economic singularities.
Others relate it to the accessibility of the virtual environment, as the set of characteristics
that an environment, product or service must have to be used in conditions of comfort,
security and equality for all people. There are certain myths about accessibility, for example,
that accessibility is only for people with disabilities, that only an expert can solve web
accessibility problems; Many myths are demystified. In spite of this, web accessibility
continues to be an issue that is constantly updated, as new knowledge is available to create
accessible websites. Some authors analyzed web pages of different universities in Latin
America to know the degree of accessibility of the same; concluding that the majority does
not comply with the minimum guidelines for a website to be accessible at the academic
level.
