Preliminares del análisis del concepto de ‘conocimiento’ en la obra escrita de Fernández y Atrio

dc.contributor	Revista Pilquen	es_ES
dc.creator	Fernández, María L.
dc.date	2018-05
dc.date.accessioned	2023-10-18T13:56:01Z
dc.date.available	2023-10-18T13:56:01Z
dc.identifier.uri	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17465
dc.description.abstract	El presente trabajo explora de modo preliminar la conceptualización de conocimiento que adoptan en sus producciones escritas dos psicopedagogas argentinas: Alicia Fernández y Nélida Atrio. Este trabajo se desprende del análisis de conceptos que se realizó desde un proyecto de investigación de tipo teórico epistemológico en el campo psicopedagógico.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica.	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es_ES
dc.source	II Jornada Nacional de Epistemología en Psicopedagogía y disciplinas afines	es_ES
dc.subject	Conceptos	es_ES
dc.subject	Conocimiento	es_ES
dc.subject	Psicopedagogía	es_ES
dc.subject.other	Ciencias de la Educación	es_ES
dc.title	Preliminares del análisis del concepto de ‘conocimiento’ en la obra escrita de Fernández y Atrio	es_ES
dc.type	documento de conferencia	es
dc.type	conferenceObject	eu
dc.type	acceptedVersion	eu
dc.description.fil	Fil: Fernández, María L. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. Departamento de Psicopedagogía; Argentina.	es_ES
dc.cole	Ponencias	es_ES