Conocimiento sobre la epilepsia y preparación para la atención inmediata ante una crisis convulsiva de un alumno en docentes de nivel de Educación Primaria de dos instituciones públicas y dos privadas de San Carlos de Bariloche en el periodo 2019

Abstract

La Epilepsia es una de las enfermedades neurológicas más comunes, puede ser convulsiva o no convulsiva, y son ataques paroxísticos no repentinos. Se realizó un estudio observacional, descriptivo transversal, con un enfoque cuantitativo durante los meses de Julio y Agosto de 2019 en escuelas públicas y privadas de San Carlos de Bariloche. El objetivo del estudio era determinar el nivel de conocimiento general respecto de la epilepsia, y la preparación que poseen los docentes para brindar atención inmediata a un alumno ante una crisis convulsiva. Participaron en el mismo 55 docentes de Educación Primaria del Colegio San Patricio, el Colegio Fasta, la Escuela Juan Ramón Jiménez N°201 y la Escuela N°44 Puerto Moreno de la localidad. Como resultado se obtuvo que el 49% de los docentes estudiados tienen un conocimiento No Aceptable sobre la epilepsia, y que el 87% de los mismos no se encuentran preparados para actuar ante la crisis convulsiva de un alumno a su cargo.

Epilepsy is one of the most common neurological diseases, it can be convulsive or nonconvulsive, and they are non-sudden paroxysmal attacks. An observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with a quantitative approach was carried out during the months of July and August 2019 in public and private schools in San Carlos de Bariloche. The objective of the study was to determine the level of general knowledge the preparation teachers should have to provide immediate attention to a student in a seizure crisis . 55 primary education teachers from School San Patricio, School Fasta, School Juan Ramón Jiménez N ° 201 and School N ° 44 Puerto Moreno participated in the study. As a result, it was obtained that 49% of the teachers studied have unacceptable knowledge about epilepsy, and that 87% of them are not prepared to act in the face of a student's seizure crisis.